|
关注：1
2013-05-23 12:21
求翻译：Most major evaluation studies provide data on attitudes toward mathematics. National assessment data (Dossey et al., 1988) illustrate the major results: there is a positive correlation between attitude and achievement at all three grade levers assessed (grades 3, 7, and 11), but the percentage of students who say they 是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
Most major evaluation studies provide data on attitudes toward mathematics. National assessment data (Dossey et al., 1988) illustrate the major results: there is a positive correlation between attitude and achievement at all three grade levers assessed (grades 3, 7, and 11), but the percentage of students who say they
问题补充： |
|
2013-05-23 12:21:38
最重大的評價研究提供了對數學的態度上的數據。國家評估數據（，dossey等，1988）說明的主要結果：在所有三個等級評定桿（3年級，7，11）之間的態度和成就有一個正相關，但學生說他們喜歡的人的比例數學三年級從60％下降到50％的11年級。類似的結果出現在第二屆國際數學研究（麥克奈特等，1987），並在其他國家（福克斯曼等人，1982年，星彩，1987年;麥克林，1982年）的研究。
|
|
2013-05-23 12:23:18
最主要的評價研究提供數據的數學態度。 國家評估數據(dossey et al,1988年)的主要結果表明:有一個積極態度和成就之間的關系在所有三級評估手段(等級3、7和11),但在百分比的學生說,她們享受數學從60%下降到50%,三年級11年級。
|
|
2013-05-23 12:24:58
正在翻译，请等待...
|
|
2013-05-23 12:26:38
大多數主要評價研究對數學的態度提供資料。國家評估資料 （Dossey et，1988年） 說明的主要成果: 有的態度與成就的正相關性在所有三個年級拉杆評估 （3、 7 和 11 年級），但新城子等級 11 級 3 至 50%60%的人說他們喜歡數學的學生的百分比。類似的結果會出現在第二次國際數學研究 (麥肯奈特 et al，1987年) 和其他國家 （Foxman et al，1982 ； 研究許，1987 ；麥克萊恩，1982年）。
|
|
2013-05-23 12:28:18
多数主要评估研究朝着数学提供关于态度的数据。国家的评估数据 ( Dossey et al.， 1988 年 ) 说明主要结果：完全有态度和成就之间的一个肯定的关联三等级抬起评估 ( 评级 3， 7， 11)，但是说他们享受数学的百分比的学生从在等级中的 60% 中下跌 3 到在等级中的 50% 11。类似结果在第二个国际性组织数学研究中出现 ( McKnight 等等， 1987 年 ) 和在研究中在其他国家 ( Foxman 等等， 1982 年；更引导， 1987 年；McLean， 1982)。
|
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
