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2013-05-23 12:21
求翻译：Students tend to repeat aloud what is important or read time and again and copy relevant content. To put it another way, retelling cannot amount to relating closely to comprehension. Through the training students can enrich their imagination, intensify their memory, and improve their ability of thinking in English, and是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
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Students tend to repeat aloud what is important or read time and again and copy relevant content. To put it another way, retelling cannot amount to relating closely to comprehension. Through the training students can enrich their imagination, intensify their memory, and improve their ability of thinking in English, and
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
学生往往重复朗读什么是重要的，或读一次又一次地和复制有关内容。把它的另一种方式，复述不能构成来理解密切相关。通过培训，学生可以丰富他们的想象力，加强他们的记忆，并提高他们的英语思维能力，而这一切有利于他们用英语表达自己有条理，有系统地，创造性地。
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2013-05-23 12:23:18
学生倾向于重复大声朗读什么是重要的或读取时间和再次和复印相关的内容。 这就是,不可以演绎有关密切合作,加深理解。 通过培训学生可以丰富他们的想象力,加强他们的记忆,并提高他们的思考能力,英语,而这一切,有利于他们的英语口语表达连贯、系统、创造性地开展工作。
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2013-05-23 12:24:58
学生倾向于大声重覆什么是重要的或反复读并且复制相关的内容。 要投入它另一个方式，重述不可能共计接近关连与领悟。 通过训练学生能丰富他们的想像力，增强他们的记忆和改进他们的认为的能力用英语，并且所有这有助于他们自我表达用英语连贯，系统和创造性。
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2013-05-23 12:26:38
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2013-05-23 12:28:18
学生有助于大声地重复是重要的，或阅读时间的和再次和复制相关的内容。存它另一种方法，重新告诉不能总计为到理解力测试密切地认同。通过训练学生可以使他们的想象富有，加强他们的记忆，改善他们的思想在英语，所有中的能力这是有益的到他们的用英语连贯地表达自己，系统地，创造性地。
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