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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:重知识传授,轻能力培养的问题在当前学校计算机课程教学中受到了大家广泛地关注,在计算机课程中引入“任务驱动教学法”,以图形图像处理课程为例,从教学设计、实施、评价等方面了解任务驱动教学法具体的应用。图形图像处理课程具有技能与知识一体化的特点,并且课程的实践性极强。本文针对课程特点并结合了高校在校生的实际情况,重点讲述了如何在“图形图像处理”课程中任务驱动教学法的重要性,从而培养学生自主学习的能力,从而增强学习主观的能动性,提高教学效果。是什么意思?

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重知识传授,轻能力培养的问题在当前学校计算机课程教学中受到了大家广泛地关注,在计算机课程中引入“任务驱动教学法”,以图形图像处理课程为例,从教学设计、实施、评价等方面了解任务驱动教学法具体的应用。图形图像处理课程具有技能与知识一体化的特点,并且课程的实践性极强。本文针对课程特点并结合了高校在校生的实际情况,重点讲述了如何在“图形图像处理”课程中任务驱动教学法的重要性,从而培养学生自主学习的能力,从而增强学习主观的能动性,提高教学效果。
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
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  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
The transfer of knowledge, and capacity-building of the light in the current school computer courses in the teaching has been widely, in computer courses are introduced into the task-driven teaching methods, with a graphical image processing courses as an example, from instructional design, implemen
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
Knowledge transfer, light capacity problems in the cultivation of the current school received widespread attention in the teaching of computer courses, curriculum introduced in the computer "task-driven teaching method", graphics, image processing, for example, from design, implementation, and evalu
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
 
 
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