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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:This is the core of Krashen’ s theory, better known nowadays as the comprehensible input hypothesis. It claims that L2 (second language) acquisition takes place when learners are exposed to comprehensible input hypothesis, i.e., input whose content is comprehensible to them but whose linguistic forms are slightly in a是什么意思?

待解决 悬赏分:1 - 离问题结束还有
This is the core of Krashen’ s theory, better known nowadays as the comprehensible input hypothesis. It claims that L2 (second language) acquisition takes place when learners are exposed to comprehensible input hypothesis, i.e., input whose content is comprehensible to them but whose linguistic forms are slightly in a
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
这是克拉申的理论,更好地了解当今的可理解性输入假说的核心。
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
这现今是Krashen s理论的核心,著名作为可理解的输入假说。它声称L2 (第二种语言)承购发生,当学习者被暴露在可理解的输入假说,即,内容是可理解的对语言形态有一点是在他们的能力前的现有基础的他们的输入时,但是“有一点”意味在他们的熟练上的一步。如果学习者是在阶段我,输入有助于承购应该包含i+1。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
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  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
这是克拉申的核心 ' s 理论,更好地了解现今作为可理解输入假设。它声称,L2 (第二语言) 收购发生时学习者暴露可理解的输入假设,即,输入其内容是对他们理解的但其语言形式略之前他们目前水平的能力,"稍微"意思一步以上她们的熟练程度。如果学习者是在阶段,有利于采集的输入应包含 i + 1。如果输入 i + 1,一级是克拉申索赔,学习者可以理解语言的大部分,但仍然面临挑战方面取得进展。如果输入是在较高或较低级别 (例如,我 + 2 或我 + 0),相比之下,没有采集将举行。(请注意对任何有经验的教师,没有什么新在这里,只有在实际课堂上,很难确定"i"或"1,"衡量理论不会帮助克服困难.)克拉申,
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
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