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2013-05-23 12:21
求翻译：The former attempt to interpret and explain the brief exchange raised questions about the meaning of the term learning-with-understanding and left us uncertain as to whether Noa's apparent change of mind with respect to the existence of 'the biggest number' was a case of meaningful learning.是什么意思？ 待解决
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The former attempt to interpret and explain the brief exchange raised questions about the meaning of the term learning-with-understanding and left us uncertain as to whether Noa's apparent change of mind with respect to the existence of 'the biggest number' was a case of meaningful learning.
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
的前嘗試來解釋和說明了簡短的交流提出了有關在長期的學習，使用，理解意義的問題，並留下以我們不確定是否NOA的心態明顯的變化，就存在的“最大的數字”是一個案例有意義的學習。
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2013-05-23 12:23:18
前試圖解釋的簡短交流問題產生疑問的含義學習在理解和離開了我們無法確定是否noa的明顯改變主意,就存在的“數量最多的是一個個案的有意義的學習。
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2013-05-23 12:24:58
前嘗試解釋和解釋關於學會與瞭解和被留下的期限的意思的簡要的交換提出的問題我們不定至於是否Noa的明顯的思想變化關於『最大的數字的』存在是事例意味深長學會。
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2013-05-23 12:26:38
前嘗試解釋和說明簡單的交流提出含義的詞與學習理解問題，給我們留下 Noa 的明顯改變主意就存在的大數位是否有意義學習一例不確定。
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2013-05-23 12:28:18
解释和解释被提出的简洁的交换的前尝试询问学期学习以理解的左的意思我们不确定如到是否关于存在的头脑的 Noa 的明显变化 ' 最大的数字 ' 是有意义的知识的一个案例。
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