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关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:织起来的一种知识表征形式,是相互关联白’J知识构成的完整的信息系统。它是人们大脑中存在的知识的单元,是人们认识口’.界的基石,对人们感知世界和理解语启一有巨大的影响。人们处理外界的任何信七’、都要调用大脑中的图式,依据图式来解释、预测、组织外界信息。图式不仅有土U一于我们感知世界,而川.有助犷我们对初中学生英语阅读策略研究语言的理解。任何语言材料,无论是口头的还是书面的,本身意义取决于听者或读者已有的知识,即它指导听者或读者根据自己原有的知识理解其意义。图式理论是认知心理学家用以解释理解心理过程的一种理论。它最初是由德国哲学家、心理学家Kant(1781)提出的。英国心理学家EBuretltt于1932年最先把它应用于心理学研究,他是什么意思?

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织起来的一种知识表征形式,是相互关联白’J知识构成的完整的信息系统。它是人们大脑中存在的知识的单元,是人们认识口’.界的基石,对人们感知世界和理解语启一有巨大的影响。人们处理外界的任何信七’、都要调用大脑中的图式,依据图式来解释、预测、组织外界信息。图式不仅有土U一于我们感知世界,而川.有助犷我们对初中学生英语阅读策略研究语言的理解。任何语言材料,无论是口头的还是书面的,本身意义取决于听者或读者已有的知识,即它指导听者或读者根据自己原有的知识理解其意义。图式理论是认知心理学家用以解释理解心理过程的一种理论。它最初是由德国哲学家、心理学家Kant(1781)提出的。英国心理学家EBuretltt于1932年最先把它应用于心理学研究,他
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2013-05-23 12:21:38
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