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2013-05-23 12:21
求翻译：To use easily the model described previously, we will start from the basic idea of latent class model that we will first introduce and then extend to our problem. The background of the latent class model (LCM), which was proposed by Lazarfeld [35] is the existence of a latent categorical variable. In this model, the as是什么意思？ 待解决
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To use easily the model described previously, we will start from the basic idea of latent class model that we will first introduce and then extend to our problem. The background of the latent class model (LCM), which was proposed by Lazarfeld [35] is the existence of a latent categorical variable. In this model, the as
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
容易使用前面介绍的模型，我们将开始从潜类模型的基本思路，我们将先介绍，然后扩展到我们的问题。潜类模型（LCM），是由lazarfeld提出的背景[35]是一个潜在分类变量的存在。在这种模式下，任何两个变量之间的关联应该消失，一旦潜变量保持不变。
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2013-05-23 12:23:18
以前所述的模式,使用很容易,我们将开始的基本概念从潜在流模型,我们将第一个介绍,然后扩大到我们的问题。 背景的潜在的类模型(lcm),这一提议是lazarfeld[35]是绝对存在的一个潜在变量。 在这一模型中,任何一对变量的协会应该消失的一次潜在变量保持恒定。
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2013-05-23 12:24:58
要容易地使用早先被描述的模型，我们将开始从我们首先将介绍然后延伸到我们的问题潜在类模型的基本思想。 潜在类模型(LCM)，背景由Lazarfeld (35)提议是潜在绝对可变物的存在。 在这个模型，一旦潜在可变物举行恒定，协会在所有对可变物之间应该消失。
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2013-05-23 12:26:38
要轻松地使用前面所述的模型，我们将开始从潜在的类模型，我们将首先介绍，然后扩展到我们的问题的基本理念。潜在的班级模型 (LCM) 所建议的 Lazarfeld [35] 的背景是一个潜在的分类变量的存在。在此模型中，任何对变量之间的关联应消失后保持恒定的潜在的变量。
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2013-05-23 12:28:18
容易使用以前被描述的模型，我们将开始于我们将首先介绍的潜伏的课模型的基本想法，然后延伸到我们的问题。潜伏的课模型的背景 ( 最小公倍数 )，被 Lazarfeld 提议 (35) 是一个潜伏明确的变量的存在。在这个模型，任何副变量之间的协会应该消失一旦潜伏的变量被认为是常量。
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