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2013-05-23 12:21
求翻译：In the case of broadband access, we lack direct information on home internet subscription status for each student. We instead use a more basic measure of service availability at the ZIP code-by-year level. As Table 2 noted, broadband service was introduced at different points in time across the state; students in dif是什么意思？ 待解决
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In the case of broadband access, we lack direct information on home internet subscription status for each student. We instead use a more basic measure of service availability at the ZIP code-by-year level. As Table 2 noted, broadband service was introduced at different points in time across the state; students in dif
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
在宽带接入的情况下，我们缺乏为每个学生在家里上网订阅状态的直接信息。我们改用邮政编码同期水平服务的可用性的一个更为基本的措施。表2指出，宽带服务引入不同点在全州的时间，在不同年龄组的学生也暴露在不同档次的宽带接入的“待遇”。因为我们的宽带接入的措施并没有直接确定由家庭决定，我们有理由期待在与学生的全面的数据确定模型的显着偏差。然而，我们的首选下面的回归模型，将继续纳入学生固定效应制约鉴定内生变化。
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2013-05-23 12:23:18
在这种情况下的宽带接入,我们缺乏直接的资料,每个学生家庭因特网订购状态。 我们改用一个更基本的计量服务的可用性在zip代码的年水平。 如表2注意到,介绍了宽带服务在不同的时间点的状态中;学生在不同年龄群组,也会受到的“待遇”不同等级的宽带接入。
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2013-05-23 12:24:58
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2013-05-23 12:26:38
在宽带接入的情况下，我们缺乏家庭互联网订
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2013-05-23 12:28:18
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