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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:1.学生各自的学习方式固然不同。但他们都需要进行思维能力的培养。思维是认识活动的高级形式,思维是学习成功的核心智力因素。只有通过思维才能认识事物的本质属性和内在规律性,使认识由感性上升为理性,构成一定的理论体系。思维就是我们平时说的思考。爱因斯坦说: “教师的责任应该是把学生培养成具有独立行动和独立思考能力的人”。思维能力的培养是特别重要的问题。思维能力是智力结构的核心。它在认识活动、学习活动中起着主导的、决定性的作用。思维是大脑的产物,大脑是思维的器官。思维活动的特点离不开大脑的功能特点。近年来研究发现,大脑两半球功能优势不同,大脑左半球负责语言、文字、分析、计算、写作、数理逻辑,即数理逻辑推理和抽象思维的优势,而右半球则负责情感是什么意思?

待解决 悬赏分:1 - 离问题结束还有
1.学生各自的学习方式固然不同。但他们都需要进行思维能力的培养。思维是认识活动的高级形式,思维是学习成功的核心智力因素。只有通过思维才能认识事物的本质属性和内在规律性,使认识由感性上升为理性,构成一定的理论体系。思维就是我们平时说的思考。爱因斯坦说: “教师的责任应该是把学生培养成具有独立行动和独立思考能力的人”。思维能力的培养是特别重要的问题。思维能力是智力结构的核心。它在认识活动、学习活动中起着主导的、决定性的作用。思维是大脑的产物,大脑是思维的器官。思维活动的特点离不开大脑的功能特点。近年来研究发现,大脑两半球功能优势不同,大脑左半球负责语言、文字、分析、计算、写作、数理逻辑,即数理逻辑推理和抽象思维的优势,而右半球则负责情感
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
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2013-05-23 12:24:58
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2013-05-23 12:26:38
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2013-05-23 12:28:18
 
 
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