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2013-05-23 12:21
求翻译：运用英语报刊阅读对学生实施信息素养的培养过程中，不同的教学阶段教师应扮演不同的角色：具体而言，在要求学生确定标题关键词和概括导语要点时，教师应是指导者；在要求学生进行批判性阅读时，教师应是促进者和激励者；在组织学生进行话题讨论时，教师应计划好如何分组，如何安排座位等，教师主要是组织者；在学生进行阅读后的短评写作时，教师应及时启发学生并给予必要帮助。而在课外教学过程中，为确保课外教学的效果，教师应充分发挥好几个作用：材料提供，过程监控和最终的反馈与评价。首先，教师应每天广泛浏览各大英语报刊，及时为学生提供具有最大新闻价值的阅读材料，以激发学生阅读兴趣；其次，针对提供材料，教师应事先设计出检验学生获取信息能力的阅读理解问题和有利于培养学是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
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运用英语报刊阅读对学生实施信息素养的培养过程中，不同的教学阶段教师应扮演不同的角色：具体而言，在要求学生确定标题关键词和概括导语要点时，教师应是指导者；在要求学生进行批判性阅读时，教师应是促进者和激励者；在组织学生进行话题讨论时，教师应计划好如何分组，如何安排座位等，教师主要是组织者；在学生进行阅读后的短评写作时，教师应及时启发学生并给予必要帮助。而在课外教学过程中，为确保课外教学的效果，教师应充分发挥好几个作用：材料提供，过程监控和最终的反馈与评价。首先，教师应每天广泛浏览各大英语报刊，及时为学生提供具有最大新闻价值的阅读材料，以激发学生阅读兴趣；其次，针对提供材料，教师应事先设计出检验学生获取信息能力的阅读理解问题和有利于培养学
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
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2013-05-23 12:24:58
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2013-05-23 12:26:38
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2013-05-23 12:28:18
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