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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:Since implementation of the program, student retention between the first and second year has increased, the institution has developed a better sense of who its students are, and it has information on which aspects of students' learning experiences are more or less effective. Faculty are now more likely to request assis是什么意思?

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Since implementation of the program, student retention between the first and second year has increased, the institution has developed a better sense of who its students are, and it has information on which aspects of students' learning experiences are more or less effective. Faculty are now more likely to request assis
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
由于实施方案,学生之间的第一和第二年保留有所增加,该机构已开发出了谁是它的学生更好地理解,学生的学习经验方面都或多或少有效的信息。学院现更可能要求学生从学生事务工作人员的协助和参与的工作人员,教学计划,课程。
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
自方案的执行,留住学生的第一和第二年之间增加了,该机构已经有了更好的人的感觉是其学生,它已在这方面资料的学生的学习经验是多或少有效。 学院现在更有可能要求援助与学生从学生事务工作人员,并在涉及工作人员的课程的教学方案。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
从节目的实施,学生保留在第一和第二年之间增加了,机关开发了谁的更好的感觉它的学生是,并且它有学生的学习经验的方面是更或较不有效的信息。 教职员现在是可能请求协助与学生从学生事务职员和涉及职员在教学大纲路线。
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
自纲要 》 的落实,学生保留第一和第二年之间增加了,这个制度发展及其学生是谁,更好地感,具有的信息方面的丰富学生的学习经验上或多或少有效。现在更有可能从学生事务工作人员请求援助与学生并使工作人员的程序课程教学师资。
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
自纲要 》 的落实,学生保留第一和第二年之间增加了,这个制度发展及其学生是谁,更好地感,具有的信息方面的丰富学生的学习经验上或多或少有效。现在更有可能从学生事务工作人员请求援助与学生并使工作人员的程序课程教学师资。
 
 
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