求翻译：教师要充分发挥第一感知对识记词汇所起的作用。这符合儿童由形象认知到抽象认知的特点。形象、鲜明、生动的事物、图画和教具极易引起学生的注意力、兴趣和学习的积极主动性。刘莹等认为学生在接受信息的过程中，调动了多种感官的参与。眼看、耳听、口说、手摸、脑想，各种感觉器官的协同活动使得学生可获得足够、可理解的语言输入[8]。教师尽量使用更多的英语组织教学，为学生创设更多的听说英语的学习机会，由于小学生的英语知识和水平非常有限，因此，在课堂中教师更应该合理的使用一些肢体语言，以此来帮助学生理解和掌握所学英语知识，其中应用最为直接和有效的就是TPR活动，这种全身反应教学法能使学生在“做中学”。如，教nervous, happy，unhappy，su是什么意思？

待解决 悬赏分：1 - 离问题结束还有