求翻译：传统的医学教育一般实行公共基础课程、医学基础课程、临床医学课程、口腔专业课程、毕业实习。从教学计划、课程安排到教学管理, 界限分明, 各自独立, 这对于纯基础课来说, 包括解剖学、组胚学、生理学、生化学等, 有其内在的合理性, 但对于临床相关的专业基础课程则不然, 它既属基础课, 又与临床密切相关, 且往往设在基础课的最后一个学期, 学生已经掌握了一定的医学基础知识, 具备了较强的自学能力及分析问题、解决问题的潜能, 若在此阶段, 仍采用纯基础课的授课方式, 脱离临床, 则不利于早期开发学生善于思考、理论联系实际的能力。长期以来，“教师讲，学生听，教师写，学生记”的传统教学模式在专业基础课教学中还十分普遍，显然，这种传统意义上的“授是什么意思？

待解决 悬赏分：1 - 离问题结束还有