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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:建构主义教学理论可以总结为以下几个方面:1.重视发挥学习者在教学中的主体性。当学习者个人已有的知识和能力通过自己的新经验而发生变化,即只有当原来的平衡被打破而欲建立新的平衡时,学习者的学习活动才会建立在自己对客观世界的解释、自己的理解和需要之上.那么这样的学习活动才是真正意义上的“主动”学习。只有这种主动的学习,才能反过来促使学习者进一步思维,才能使新的知识和经验同其原有的知识和经验的联系重新得到建构,即“意义建构”。要调动学习者在教学中的主体性,首先在选择教学内容时.必须尽可能做到面向综合的、交错的、贴近生活和职业实际的领域。这不仅能激发起学习者的%是什么意思?

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建构主义教学理论可以总结为以下几个方面:1.重视发挥学习者在教学中的主体性。当学习者个人已有的知识和能力通过自己的新经验而发生变化,即只有当原来的平衡被打破而欲建立新的平衡时,学习者的学习活动才会建立在自己对客观世界的解释、自己的理解和需要之上.那么这样的学习活动才是真正意义上的“主动”学习。只有这种主动的学习,才能反过来促使学习者进一步思维,才能使新的知识和经验同其原有的知识和经验的联系重新得到建构,即“意义建构”。要调动学习者在教学中的主体性,首先在选择教学内容时.必须尽可能做到面向综合的、交错的、贴近生活和职业实际的领域。这不仅能激发起学习者的%
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
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2013-05-23 12:23:18
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