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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:我们是不是可以得出一个结论,对于高中达到九级要求的学生,是不是意味着他们在进入大学后与大学的一般要求已经没有多少差距?甚至于优秀中学毕业生的能力远远超出了大学一般要求的学生的能力?如果真是这样的话,我们对于这帮优秀高中毕业生如何谈论衔接问题呢?这明显是一种要求与能力的倒挂,也就是学生能力高于大纲要求,这对于学生的学习积极性来说是没有任何积极意义的。好在我们的大学在新生入学的时候有分级制度,让不同水平的学生在大学中以不同的学习等级来参加学习,尽量避免这种问题和现象的产生或者蔓延,让学生尽可能找到符合自己实际情况的起点,学到真正适合自己的知识和语言。是什么意思?

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我们是不是可以得出一个结论,对于高中达到九级要求的学生,是不是意味着他们在进入大学后与大学的一般要求已经没有多少差距?甚至于优秀中学毕业生的能力远远超出了大学一般要求的学生的能力?如果真是这样的话,我们对于这帮优秀高中毕业生如何谈论衔接问题呢?这明显是一种要求与能力的倒挂,也就是学生能力高于大纲要求,这对于学生的学习积极性来说是没有任何积极意义的。好在我们的大学在新生入学的时候有分级制度,让不同水平的学生在大学中以不同的学习等级来参加学习,尽量避免这种问题和现象的产生或者蔓延,让学生尽可能找到符合自己实际情况的起点,学到真正适合自己的知识和语言。
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
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  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
 
 
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