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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:In the literature on the measurement of school performance it is generally accepted that school Performance tables are potentially misleading if based on crude output measures with no adjustment for ‘contextual’ factors such as school intake. Goldstein and Spiegel halter (1996) in particular expressed strong concern wi是什么意思?

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In the literature on the measurement of school performance it is generally accepted that school Performance tables are potentially misleading if based on crude output measures with no adjustment for ‘contextual’ factors such as school intake. Goldstein and Spiegel halter (1996) in particular expressed strong concern wi
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
在学校表现的测量上的文学,它被普遍接受,学校的成绩表有可能误导,如果没有“语境”的因素,如学校的摄入调整原油产量的措施为基础。戈尔茨坦和露背“明镜”(1996)在特定的出版机构业绩未经调整的排名表中的健康和教育部门都表示强烈关注。认识到需要采取事先对学生学业成就的帐户已导致强调学校考试成绩的“增值”措施。现在政府公布的学校效能的增值指标,基于关键阶段2和3(见部门的教育和就业(1995年)和部门为教育和技能详情(2003))之间的性能差异。
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
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  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
测量在学校的表现的文学中普遍认为学校性能表是潜在误导性的如果内容的因素,例如学校摄入不调整原油产量措施的依据。戈尔斯坦和明镜缰 (1996 年) 特别表示的未经调整的名次表的健康和教育部门的机构业绩公布的强烈关注
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
 
 
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