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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:有经验的教师与无经验的教师最明显的差异就在于能否自如地创设语言情景。一个经验丰富的教师在开始讲授新材料之前多用提问的方式或给定一个恰当的情景,而这提问或情景,不仅和旧材料融为一体,而且与新材料紧密相联。这样,一方面可唤起学生记忆,检查复习旧材料,另一面又为新材料的输人埋下伏笔,使得新旧材料之间的衔接自然平稳,水到渠成。在创设语言情景的过程中,要求教师熟练灵活地使用英语,并具有一定的教育机智和教育艺术,能够根据当时的情况即兴设计出有启发性的情景。启发性是示范、设疑、设景、提问,操练及语言呈现的基本要求。它不是把答案直接地告诉学生,而是给学生指出解决问题的途径;它要求教师适当地运用各种联系唤起学生的联想,从而激励学生充分是什么意思?

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有经验的教师与无经验的教师最明显的差异就在于能否自如地创设语言情景。一个经验丰富的教师在开始讲授新材料之前多用提问的方式或给定一个恰当的情景,而这提问或情景,不仅和旧材料融为一体,而且与新材料紧密相联。这样,一方面可唤起学生记忆,检查复习旧材料,另一面又为新材料的输人埋下伏笔,使得新旧材料之间的衔接自然平稳,水到渠成。在创设语言情景的过程中,要求教师熟练灵活地使用英语,并具有一定的教育机智和教育艺术,能够根据当时的情况即兴设计出有启发性的情景。启发性是示范、设疑、设景、提问,操练及语言呈现的基本要求。它不是把答案直接地告诉学生,而是给学生指出解决问题的途径;它要求教师适当地运用各种联系唤起学生的联想,从而激励学生充分
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  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
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  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
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