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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:以学生为主体、加强合作学习“学生为主体”的教学模式是主体性教育思想的一种体现,它把学生作为认知的主体,充分尊重学生在学习过程中的能动性、自觉性、创造性和责任感。很多家庭都有配备宽度网络的电脑,教师可以充分利用这一资源,即根据学生的个性特点和英语认知水平把学生划分成不同的小组,课前将英语课文以段落为单位分配给各个小组,由小组成员共同翻译、研究探讨并找出相关知识点,并由学生根据自己喜好制作成丰富多彩的课件,最后推荐部分同学将本组成果在课堂上向全班同学以讲解的形式进行展示。这种教学模式优越性突出表现在:尊重了学生在学习中的主体地位;采取了自主学习、研究性学习和小组合作学习等灵活多样的学习方式;给学生提供了个自我展示的平台。实践证明,这种方是什么意思?

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以学生为主体、加强合作学习“学生为主体”的教学模式是主体性教育思想的一种体现,它把学生作为认知的主体,充分尊重学生在学习过程中的能动性、自觉性、创造性和责任感。很多家庭都有配备宽度网络的电脑,教师可以充分利用这一资源,即根据学生的个性特点和英语认知水平把学生划分成不同的小组,课前将英语课文以段落为单位分配给各个小组,由小组成员共同翻译、研究探讨并找出相关知识点,并由学生根据自己喜好制作成丰富多彩的课件,最后推荐部分同学将本组成果在课堂上向全班同学以讲解的形式进行展示。这种教学模式优越性突出表现在:尊重了学生在学习中的主体地位;采取了自主学习、研究性学习和小组合作学习等灵活多样的学习方式;给学生提供了个自我展示的平台。实践证明,这种方
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