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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:语文公开教学是语文教育教学研究活动的重要表现形式,在语文公开教学的过程中:一方面,它促进语文教师的专业成长,是成就名师不可缺少的磨炼;是常态语文教学的榜样和标杆,是一个最优化的设计方案,给常态的语文教学的启示很大;丰富了语文学科教育教学理论。另一方面,它增加教师的工作负担,教师需要大量时间和精力做准备工作;成功的公开教学能使一个教师在待遇和地位上都能提升,造成教师群体的分化;只关注其他听课者而忽视学生,这与日常教学倡导的“关注学生”的理念是相违背的;使教学设计的“完美化”,而不利于课堂非预期性因素的展现。本文比较全面地分别论述了语文公开教学的利与弊,以期在开展语文公开教学时,克服其弊端,发挥其优点,使其更好地发挥作用。是什么意思?

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语文公开教学是语文教育教学研究活动的重要表现形式,在语文公开教学的过程中:一方面,它促进语文教师的专业成长,是成就名师不可缺少的磨炼;是常态语文教学的榜样和标杆,是一个最优化的设计方案,给常态的语文教学的启示很大;丰富了语文学科教育教学理论。另一方面,它增加教师的工作负担,教师需要大量时间和精力做准备工作;成功的公开教学能使一个教师在待遇和地位上都能提升,造成教师群体的分化;只关注其他听课者而忽视学生,这与日常教学倡导的“关注学生”的理念是相违背的;使教学设计的“完美化”,而不利于课堂非预期性因素的展现。本文比较全面地分别论述了语文公开教学的利与弊,以期在开展语文公开教学时,克服其弊端,发挥其优点,使其更好地发挥作用。
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
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  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
语文公开教学是语文教育教学研究活动的重要表现形式,在语文公开教学的过程中:一方面,它
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
语文公开教学是语文教育教学研究活动的重要表现形式,在语文公开教学的过程中:一方面,它促进语文教师的专业成长,是成就名师不可缺少的磨炼;是常态语文教学的榜样和标杆,是一
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
 
 
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