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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:一切教学都是为着学生服务,文言文教学也毫不例外。目前文言文教学最突出的问题就是未能落实学生的主体地位,教师忽视学生的学习情趣,一味灌输知识,“教”得多、“导”得少,学生的学习较被动,学习的独立品质较差。文言文教学最有争议的问题是对文言文教学内容的认识,笔者以为文言文教学是一种承载古汉语语言、文学和文化教学于一身的母语教学,就时代而言,文言文教学失去了“听”与“说”的语境,只“读”而不“写”;就当代的学生而言,其文言文的“言”与“文”发展水平不平衡,决定了文言语言文字是教学的重点和难点。明确了以上两点,教师才能摆正自身的位置,发挥教师的主导作用,帮助和引导学生自主攻破文言语言文字的难关,发展学生的文言文阅读、鉴赏和审美能力。是什么意思?

待解决 悬赏分:1 - 离问题结束还有
一切教学都是为着学生服务,文言文教学也毫不例外。目前文言文教学最突出的问题就是未能落实学生的主体地位,教师忽视学生的学习情趣,一味灌输知识,“教”得多、“导”得少,学生的学习较被动,学习的独立品质较差。文言文教学最有争议的问题是对文言文教学内容的认识,笔者以为文言文教学是一种承载古汉语语言、文学和文化教学于一身的母语教学,就时代而言,文言文教学失去了“听”与“说”的语境,只“读”而不“写”;就当代的学生而言,其文言文的“言”与“文”发展水平不平衡,决定了文言语言文字是教学的重点和难点。明确了以上两点,教师才能摆正自身的位置,发挥教师的主导作用,帮助和引导学生自主攻破文言语言文字的难关,发展学生的文言文阅读、鉴赏和审美能力。
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  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
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2013-05-23 12:28:18
 
 
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