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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:我认为学生偏科与环境、老师、自己等因素有关。在家里或是在学校,如果环境中有很多人在吵闹,这样就会影响学生的学习效率,让学生觉得很烦,不想学习,在这样的环境中久而久之学习成绩就会下降。从而导致偏科。老师的作用也是很大,学生一旦对老师产生不好的印象,往往不喜欢这位老师的课,不想学这门课,久而久之成绩大幅度下降,对这门课失去兴趣,出现偏科。自己的学习状况,在学习过程中没能把每科的知识点细化,如果其中一段知识点出现问题,就会影响下段学习,一旦有难度,学习会逐步失去信心,失去这门学科的兴趣,最终使自己偏科。大多数同学总是偏向于学得好的一科。为什么会出现这样的情况呢?这就取决于同学的意志力了,有些同学的偏科情况很不稳定,当在某次考试中某一科的学是什么意思?

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我认为学生偏科与环境、老师、自己等因素有关。在家里或是在学校,如果环境中有很多人在吵闹,这样就会影响学生的学习效率,让学生觉得很烦,不想学习,在这样的环境中久而久之学习成绩就会下降。从而导致偏科。老师的作用也是很大,学生一旦对老师产生不好的印象,往往不喜欢这位老师的课,不想学这门课,久而久之成绩大幅度下降,对这门课失去兴趣,出现偏科。自己的学习状况,在学习过程中没能把每科的知识点细化,如果其中一段知识点出现问题,就会影响下段学习,一旦有难度,学习会逐步失去信心,失去这门学科的兴趣,最终使自己偏科。大多数同学总是偏向于学得好的一科。为什么会出现这样的情况呢?这就取决于同学的意志力了,有些同学的偏科情况很不稳定,当在某次考试中某一科的学
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
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2013-05-23 12:23:18
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2013-05-23 12:28:18
 
 
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