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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:In repeated and accelerated cycles of change it is the children who suffer. Hurried through the school day and through the grade levels, they are left with little time to reflect on what they are learning or where their lives are headed. Our schools tend to be fact factories, cramming more into every minute of every ho是什么意思?

待解决 悬赏分:1 - 离问题结束还有
In repeated and accelerated cycles of change it is the children who suffer. Hurried through the school day and through the grade levels, they are left with little time to reflect on what they are learning or where their lives are headed. Our schools tend to be fact factories, cramming more into every minute of every ho
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
在变化的周期重复和加速,它是受苦的儿童。通过上课和通过级别匆匆,他们留下了很少的时间,以反映他们在学什么或者他们的生活为首。我们的学校往往是事实工厂,多到每天每一小时的每一分钟恶补。似乎总是有更多的课程覆盖和更多的测试采取,但从来没有任何时候一天。儿童和教师留下喘息的空气。
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
在反复和加速周期的变化受害的是子女。 匆匆通过的学校一天通过的职等,他们是在没有时间思考他们所学习或其生命有一节。 我们的学校往往是事实工厂、填鸭式的更为每分钟每小时每一天。 但似乎总是要有更多课程,涵盖更多的试验,并采取-但从来没有任何时间增加了天。 儿童和教师是离开气喘吁吁空气。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
在变动的重覆的和加速的周期它是遭受的孩子。 赶紧通过教学日和通过分级程度,他们在什么他们学会或留给一点时间反射他们的生活朝向的地方。 我们的学校倾向于是事实工厂,填入更多入每个小时每分钟每天。 看起来总似乎更多课程盖的和更多测试对采取,但从未任何时侯增加到天。 孩子和老师被留下喘气为空气。
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
在反复和加速变化的周期是孩子受苦。匆匆通过学校天和职等,他们几乎没有时间反映他们所学的东西或生活户主离开。我们的学校往往是事实的工厂,填鸭进每一分钟的每一天每一个小时的更多。那里总是似乎是覆盖更多课程,并采取更多的测试-不过从来没有任何添加到一天的时间。孩子们和老师留了喘一口气。
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
在反复和加速变化的周期是孩子受苦。匆匆通过学校天和职等,他们几乎没有时间反映他们所学的东西或生活户主离开。我们的学校往往是事实的工厂,填鸭进每一分钟的每一天每一个小时的更多。那里总是似乎是覆盖更多课程,并采取更多的测试-不过从来没有任何添加到一天的时间。孩子们和老师留了喘一口气。
 
 
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