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2013-05-23 12:21
求翻译：Children are often innovative in language forms but still have a great many inhibitions. They are extremely sensitive, especially to peers: What do others think of me? What will so-and-so think when I speak in English? Children are in many ways much more fragile than adults. Their egos are still being shaped, and there是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
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Children are often innovative in language forms but still have a great many inhibitions. They are extremely sensitive, especially to peers: What do others think of me? What will so-and-so think when I speak in English? Children are in many ways much more fragile than adults. Their egos are still being shaped, and there
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
儿童往往在语言形式的创新，但仍然有很多禁忌。他们是极其敏感的，尤其是同龄人：什么人，我觉得呢？什么将和这么认为，当我用英语发言？儿童在许多方面比成年人更脆弱。他们的自我仍在形，因此丝毫沟通的细微之处可以是负面的解释。教师要帮助他们克服学习的潜在障碍。
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2013-05-23 12:23:18
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2013-05-23 12:24:58
孩子经常是创新的以语言形式，但仍然有伟大许多禁止。 他们特别是对同辈是极端敏感的， ： 其他认为什么我？ 什么，当我讲话用英语，令人讨厌者将认为？ 孩子比成人是用许多方式易碎的much more。 他们的自我仍然形状，并且通信最轻微的细微差异可以消极地被解释。 老师需要帮助他们克服这样位垒到学会。
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2013-05-23 12:26:38
儿童往往以语言形式的创新，但仍有很多的禁忌。他们是极为敏感，尤其是同行： 其他人认为我的？某某英语发言时，会怎么想？孩子们在很多方面比成年人要脆弱得多。仍然正在形成自己的自尊，并因此产生负面解释丝毫通信的细微差别。教师们需要帮助他们克服学习这种潜在障碍。
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2013-05-23 12:28:18
儿童往往以语言形式的创新，但仍有很多的禁忌。他们是极为敏感，尤其是同行： 其他人认为我的？某某英语发言时，会怎么想？孩子们在很多方面比成年人要脆弱得多。仍然正在形成自己的自尊，并因此产生负面解释丝毫通信的细微差别。教师们需要帮助他们克服学习这种潜在障碍。
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