|
关注：1
2013-05-23 12:21
求翻译：this study’s findings show that teachers did vary their teaching from one class to another with important differences noted in teacher-student interaction patterns, classroom organization, the establishment of classroom rules, and the teacher’s use of humour. At the same time, interview data reveal that teachers could 是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
this study’s findings show that teachers did vary their teaching from one class to another with important differences noted in teacher-student interaction patterns, classroom organization, the establishment of classroom rules, and the teacher’s use of humour. At the same time, interview data reveal that teachers could
问题补充： |
|
2013-05-23 12:21:38
这项研究的结果显示，教师没有改变他们的教学从一个类到另一个与师生互动模式，课堂组织，建立课堂纪律，和老师的运用幽默的指出重要的区别。
|
|
2013-05-23 12:23:18
这项研究的研究结果表示，老师变化了他们的从一类的教学到另一个有在老师学生互作用样式、教室组织、教室规则的创立和对幽默的老师的用途注意的重要区别。同时，采访数据表示老师不可能总是解释或推理他们的教学决定。提出专业实践的涵义。
|
|
2013-05-23 12:24:58
这项研究的研究结果展示老师变化了他们的教学从一类到另一个以重要区别在老师学生互作用样式、教室组织、教室规则的创立和对幽默的老师的用途注意了。 同时，采访数据显露老师不可能总解释或推理他们的师范决定。 为专业实践提出涵义。
|
|
2013-05-23 12:26:38
这项研究的结果显示教师做了会发生变化其教学从一个类到另一个有重要的区别，指出在教师与学生的互动模式、 课堂组织、 课堂规则的建立和幽默的老师的使用。同时，面试数据揭示教师可能并不总是解释或推断他们教学的决定。提出了对专业实践的影响。
|
|
2013-05-23 12:28:18
这项研究的调查结果显示老师改变他们的教导从一节课到通过在老师学生的互动模式中被注意的重要区别的另外的，教室机构，教室的建立规则，以及幽默的老师的使用。同时，会见数据透露老师始终不能够解释或理论化他们的教育的决定。对于专业的实践的暗示被赠送。
|
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
