|
关注：1
2013-05-23 12:21
求翻译：The Califorma class size reduction program provided schools with cash rewards for K-3 classes of 20 or fewer students. 1 show how program rules made it possible for schools to save money by using mixed-grade classes to meet class size reduction obligations while maintaining larger average class sizes. 1 also show that 是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
The Califorma class size reduction program provided schools with cash rewards for K-3 classes of 20 or fewer students. 1 show how program rules made it possible for schools to save money by using mixed-grade classes to meet class size reduction obligations while maintaining larger average class sizes. 1 also show that
问题补充： |
|
2013-05-23 12:21:38
该Califorma班级规模缩减计划为学校提供了K- 3类20个或更少的学生现金奖励。
|
|
2013-05-23 12:23:18
有现金奖励的Califorma类尺寸减小节目公立小学的K-3 20名或少量学生类。1个展示节目怎么统治变得可能为了学校能存金钱通过使用混杂品级分类符合类尺寸减小义务，当维护更大的平均类大小时。1也表示，这使光滑横跨等级的学生同某第二的一个重大分数空白和三年级的学生联系在一起。
|
|
2013-05-23 12:24:58
Califorma类尺寸减小节目公立小学与K-3 20名或少量学生类的现金奖励。 1个展示怎么节目统治变得可能为了学校能通过使用混杂品级存金钱分类符合类尺寸减小义务，当维护更大的平均类大小时。 1也表示，这使光滑学生横跨等级同一个重大测试分数空白联系在一起为某些第二名和第三名年级学生。 我的估计建议类尺寸减小也许带领降低测试分数为在组合类安置的学生。老师的供选择的解释体验，并且credentialing的变动不可能解释测试分数样式。 这个结果聚光年龄非均匀性的低估的角色在教室学会和复制政策实验的成功困难在全州改革。
|
|
2013-05-23 12:26:38
Califorma 类大小减少程序提供现金奖励为 20 或更少的学生 K 3 类的学校。1 显示程序规则如何使它可能为各学校通过使用混合级类以满足类大小减少义务，同时保持较大的班平均大小存钱。1 还显示这种平滑处理的学生跨年级是为某些第二、 三年级学生的重要测试得分差距与相关联。我估计数表明减少每班人数可能导致降低测试分数为放置在组合类的学生。老师的另类解释经验和认证的变化不能解释的测试得分模式。这一结果聚焦被低估的年龄异质性在课堂学习中的作用和复制在全州改革的政策实验成功的困难最为突出。
|
|
2013-05-23 12:28:18
正在翻译，请等待...
|
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
