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2013-05-23 12:21
求翻译：Research on class size in Hong Kong and Asia is limited and the three case studies reported on in this paper contribute to our knowledge base by placing new emphasis on secondary school contexts and, in particular, on the allimportant student voice. This reaffirms previous research (McIntyre et al. 2005; Pedder 2006) t是什么意思？ 待解决
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Research on class size in Hong Kong and Asia is limited and the three case studies reported on in this paper contribute to our knowledge base by placing new emphasis on secondary school contexts and, in particular, on the allimportant student voice. This reaffirms previous research (McIntyre et al. 2005; Pedder 2006) t
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
研究班级规模在香港和亚洲是有限的，在本文报道的三个案例研究通过将新的重点放在中学上下文，尤其，在allimportant学生的声音有助于我们的知识基础。
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2013-05-23 12:23:18
对类大小的研究在香港和亚洲是有限的，并且在本文报告的三个专题研究造成我们的知识库通过重视新的对中学上下文，并且，特别是，对首要的学生声音。这重申早先研究(McIntyre等2005年;那的佩德2006)主张学生的观点和景色考试和包括在研究关于教和学会主动性。
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2013-05-23 12:24:58
对类大小的研究在香港和亚洲是有限的，并且在本文报告的三个专题研究通过给予新的重视贡献据我们所知基地对中学上下文，并且，特别是，对allimportant学生声音。 这等重申早先 (研究McIntyre。 2005; 在) 研究主张学生考试和包括’观点和景色关于教和学会主动性的Pedder 2006年。
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2013-05-23 12:26:38
正在翻译，请等待...
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2013-05-23 12:28:18
在香港和亚洲的课大小上的调查被限制和三个案例研究报告上在这篇文章中通过将新重点放到高级中学内容上为我们的知识库撰稿；尤其，在全重要学生声音上。这重申以前的调查 ( McIntyre 等等。2005 年；Pedder 2006) 那在有关教和学习倡议的研究方面提倡考试和学生的见解和视图的包含物。
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