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2013-05-23 12:21
求翻译：The teacher-pupil discourse provided interpretations of the shared ex- perience and was organized to compare and evaluate different experiences and perspectives. To some extent, the conversation is proposed as "exploratory talk" in which external criteria of correctnessa nd adequacy of knowledge are not ad- dressed.是什么意思？ 待解决
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The teacher-pupil discourse provided interpretations of the shared ex- perience and was organized to compare and evaluate different experiences and perspectives. To some extent, the conversation is proposed as "exploratory talk" in which external criteria of correctnessa nd adequacy of knowledge are not ad- dressed.
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
师生话语提供的共享的实务经验的诠释，并组织了比较和评估不同的经验和观点。
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2013-05-23 12:23:18
老师学生演讲提供了共有的前的perience的解释和被组织比较和评估不同的经验和透视。在某种程度上，交谈提议作为“试探性谈话”在correctnessa知识nd充足哪些外在标准不是穿戴的广告。
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2013-05-23 12:24:58
老师学生演讲提供了共有的前perience的解释和被组织比较和评估不同的经验和透视。 在某种程度上，交谈提议作为“试探性谈话”在correctnessa知识nd充足哪些外在标准不是穿戴的广告。
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2013-05-23 12:26:38
教师学生话语提供共享睽的解释，并组织了比较和评估不同的经验和观点。某种程度上，谈话被建议作为"探索性"的外部条件中的谈话 correctnessa nd 足够的知识不是 ad-穿衣服。
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2013-05-23 12:28:18
老师学生的论文提供解释不包括 perience 分担和被组织比较和评价不同经验和远景。某种程度上，对话被提议随着“探险的会谈”，其中知识的 correctnessa nd 充足的外部标准不是其穿衣的广告。
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