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2013-05-23 12:21
求翻译：A system that aims to specify very tightly what is expected of the student could eliminate these diverse processes and result in no risk taking and formulaic submissions. Dineen & Collins (2005, 48) highlight the danger of this approach by stating that ‘teacher and learner are obliged to give up ownership, lateral thin是什么意思？ 待解决
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A system that aims to specify very tightly what is expected of the student could eliminate these diverse processes and result in no risk taking and formulaic submissions. Dineen & Collins (2005, 48) highlight the danger of this approach by stating that ‘teacher and learner are obliged to give up ownership, lateral thin
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
的系统，其目的是指定非常紧密的期望是什么，学生的可以消除这些不同的过程和导致无风险承担和公式化的意见书。
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2013-05-23 12:23:18
打算非常紧紧指定的系统什么期望学生可能消灭这些不同的过程和结果在没有冒险和公式的提议。Dineen &林斯(2005年， 48)聚焦这种方法的危险由阐明， “老师和学习者被迫使放弃归属，水平思考和分歧的为了满足评估标准假精确度获得了从和难宽恕地固定了对，学会结果”。
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2013-05-23 12:24:58
打算非常紧紧指定的系统什么期望学生在没有冒险和公式的提议可能消灭这些不同的过程和结果。 Dineen & Collins (2005年， 48) 通过阐明，突出这种方法的危险`老师和学习者被迫使放弃归属，水平思考和分歧为了满足评估标准假精确度获得从和难宽恕地固定对，学会结果’。
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2013-05-23 12:26:38
一个系统，非常紧密地指定什么预期的学生的目的是可以消除这些多样化的过程并不会导致风险同时考虑和公式化的意见书。宁 & 柯林斯 （2005 年，48) 指出 '教师和学习者都有义务放弃所有权、 横向思维和发散，为了满足杂散精度的评估标准、 产生和可调和地充满固定到，学习成果'，从而突出显示这种方法的危险。
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2013-05-23 12:28:18
打算指定对学生期待的可以消除这些多种多样的过程，不导致采取的风险和刻板的屈服的一个系统。Dineen 和柯林斯 (2005 年， 48) 通过陈述那强调这种方法的危险 ' 老师和学习者被迫使放弃所有权，水平思考和分歧以满足评估标准的伪造的精度来源于，无情地固定对于，学习结果 '。
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