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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:Second, this distinction elicits a series of interesting questions around the basic issue of why policies and practices do not converge. What happens between the decision to design and develop a 360 degree performance appraisal system and its actual implementation in the organization? Why is it that applicant scores fr是什么意思?

待解决 悬赏分:1 - 离问题结束还有
Second, this distinction elicits a series of interesting questions around the basic issue of why policies and practices do not converge. What happens between the decision to design and develop a 360 degree performance appraisal system and its actual implementation in the organization? Why is it that applicant scores fr
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
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  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
其次,这分别在基本问题的政策和实践为什么附近得出一系列的有趣的问题不聚合。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
其次,这分别在基本问题的为什么附近得出一系列的有趣的问题政策和实践不聚合。 什么发生在决定之间在设计并且开发一个360度成绩评价系统和它的实际实施在组织? 为什么是它比分从最技术上复杂选择电池由作决策者经常忽略的那个申请人? 我们怎么可以是肯定的雇员出席这正确的训练举办以最有效的学习技术? 这些问题显露小时实践之间,起因的制定和实施的空白,其中我们认识很少 (怀特& Snell, 1998年)。
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
第二,这种区分引起一系列的有趣的问题,解决基本问题的为什么政策和做法不收敛。设计和开发一个 360 度考绩制度和在组织中的实际执行情况的决定之间会发生什么呢?为什么是该申请人将从技术上最复杂选择电池的分数往往被忽略的决策者?我们怎么能确定雇员正在参加右什么样的培训进行最有效的学习方法?这些问题揭示制订和执行人力资源做法,其中原因我们知道很少 (赖特 & Snell,1998年) 之间的差距。
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
第二,这种区别带来一系列有趣的问题解决的基本问题政策的理由和做法不收敛。 之间发生的决定,设计和开发一个360度绩效考评制度及其实际在本组织的执行呢? 为何一定要是申请人的分数在技术上最复杂选择电池往往被忽略的决策者? 我们怎样才能确保员工参加适当的培训,进行最有效的学习方法? 这些问题之间的差距显示的制订和执行的人力资源实践的原因,我们很少知道[赖特和斯内尔,1998]。
 
 
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