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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:Practice found that attitude misconduct under investigation of minority students, students 53% admitted to practice is not enough emphasis on education, the internship process attitudes are not correct. One part of educational practice of normal students lack of understanding, do not know the graduation fieldwork is a 是什么意思?

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Practice found that attitude misconduct under investigation of minority students, students 53% admitted to practice is not enough emphasis on education, the internship process attitudes are not correct. One part of educational practice of normal students lack of understanding, do not know the graduation fieldwork is a
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
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  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
实践发现那种态度不端行为在调查中少数族裔学生, 53%被承认实践不是对教育的足够的重点的学生,实习过程态度不是正确的。正常学生缺乏教育实践的一部分了解,不知道毕业野外工事是罕见的能力对机会他们的,而是作为学会休息的教室的理论在四年紧张以后。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
实践发现了那种态度不端行为在调查之中少数族裔学生, 53%被承认实践不是对教育的足够的重点的学生,实习过程态度不是正确的。 正常学生缺乏教育实践的一份了解,不知道毕业野外工事是罕见的能力到机会为他们,而是作为学会休息的教室的理论在四年紧张以后。 学生在实践过程中,参加各种各样的活动是非常被动的,缺乏热情。 有有些学生缺乏信心和方向感,教的实践显示乏味,并且恐惧,总将应付实践
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
实践发现那态度不当行为下的少数民族学生,调查学生 53%承认实践是不够重视教育,实习过程态度不是正确的。一部分教育实践的正常学生缺乏了解,不知道毕业实习是一罕见的能力,对他们而言,但作为一种理论的课堂学习四年的紧张之后休息的机会。在实践中,学生参与各项活动都非常被动、 缺乏热情。有一些学生缺乏信心和方向感,教学实践表明的乏味和恐惧,总是将应付实践
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
实践发现,态度行为失当的少数民族学生调查,53%的被访者则承认学生实践并没有给予足够的强调在教育方面,实习过程态度不正确。 一个零件的正常的教育实践的学生缺乏了解,不知道毕业后实地工作能力是一个难得的机会,但作为一个理论学习的教室经过四年的紧张。 在学生实践的过程,参与各种活动十分被动,缺乏积极性。 有一些学生缺乏信心和方向感,教学实践表明,无聊和恐惧,一直将应付这种做法
 
 
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