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2013-05-23 12:21
求翻译：For example, when students learn how to write a letter, they focus on the forms of address, greeting, sign and so on. Teachers seldom try to motivate the inspiration to write, and seldom analyze the written one to get the textual knowledge. When students write, keeping the form in heart, they have little inspiration in是什么意思？ 待解决
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For example, when students learn how to write a letter, they focus on the forms of address, greeting, sign and so on. Teachers seldom try to motivate the inspiration to write, and seldom analyze the written one to get the textual knowledge. When students write, keeping the form in heart, they have little inspiration in
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
例如，当学生学习如何写信，他们注重的地址，问候语，标志等的形式。老师很少尝试激发灵感来写，很少分析写了一个获取文本知识。当学生写的，保持形态的心脏，他们有一点启示的初衷。
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2013-05-23 12:23:18
例如，当学生学会如何写信，他们集中于称呼时，问候，签字等等。老师很少设法刺激启发写和很少分析书面一个得到原文知识。当学生写时，保留形式在心脏，他们有一点启发在头脑里。
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2013-05-23 12:24:58
例如，当学生学会如何写信，他们集中于地址时的形式，问候，签字等等。 老师很少设法刺激启发写和很少分析书面一个得到原文知识。 当学生写时，保留形式在心脏，他们有一点启发在头脑里。
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2013-05-23 12:26:38
例如，当学生们学习如何写一封信，他们重点形式的地址，问候语，标志，等等。教师很少尝试激发灵感来写，并很少分析书面的一个被文字知识。当学生编写时，保持该窗体中的心，他们小小的灵感心目中有。
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2013-05-23 12:28:18
例如，学生学习如何写信时，他们着重于头衔，祝贺，标志等等。老师难得尝试激发写，难得分析获取原文的知识的书面一个的灵感。学生写，将形式放在心时，他们不想到灵感。
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