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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:Although comments about emotion do appear in the research literature from time to time, it is fairly unusual for research on mathematics education to include measures of physiological changes that accompany the emotions. However, in a recent study Gentry and Underhill (1987) gathered data on muscle tension along with p是什么意思?

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Although comments about emotion do appear in the research literature from time to time, it is fairly unusual for research on mathematics education to include measures of physiological changes that accompany the emotions. However, in a recent study Gentry and Underhill (1987) gathered data on muscle tension along with p
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
儘管有關情緒的意見,不時出現在研究文獻中,這是相當不尋常的數學教育研究,包括生理變化的措施,伴隨著情緒。然而,在最近的一項研究士紳和昂德希爾(1987)聚集一起對數學的焦慮的紙和鉛筆措施對肌肉張力的數據。正如人們所預料的,有兩項措施之間的關係不大,這表明傳統的焦慮措施可能相當不同的情緒反應,影響學生在課堂上。類似的結果獲得通過露水,galassi,和galassi(1984),從數學焦慮的紙和鉛筆的措施相比,數據的心跳率和皮膚傳導的生理措施
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
雖然評論感性的真的出現,不時研究文獻,它是相當不尋常的數學教育研究,包括一些措施的生理變化所帶來的情緒。 然而,在最近一項研究仕紳階級和昂德希爾(1987)收集數據的肌肉緊張與紙和筆措施對數學的焦慮。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
雖然評論關於情感時常出現於研究文學,它為對數學教育的研究是相當異常的包括伴隨情感生理變動的措施。 然而,在一項最近研究Gentry和Underhill (1987年)與憂慮一起紙和鉛筆措施會集了關於肌肉緊張的數據往數學。 因為有人可能期望,有二項措施之間的一點交互作用,建議憂慮傳統措施也許是相當與在教室影響學生的情感反應不同。 近似結果由Dew、Galassi和Galassi得到(1984年),心率和皮膚傳導性生理措施與數據比較從數學憂慮紙和鉛筆措施
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
雖然與情緒有關的意見做不時出現在研究文獻中,卻是相當不尋常的研究對數學教育將伴隨著情緒的生理變化的措施。不過,最近研究士紳與昂德希爾 (1987 年) 中收集資料的肌肉緊張和紙筆措施對數學焦慮。象人們所想像的有兩項措施,這表明傳統的焦慮的措施可能完全不同的影響在教室裡學生的情緒反應之間沒有多大關系。由露、 加拉西、 和加拉西 (1984 年),比較心率和資料從數學焦慮的紙和筆措施的皮膚電導率的生理措施得到了類似的結果
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
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