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2013-05-23 12:21
求翻译：It is my contention, based on numerous classroom observations, discussions with other teachers and students, and (unfortunately) my own experiences, that many high school geometry courses place too great an emphasis on students developing the skill of writing formal proofs. When this occurs, precious class time is take是什么意思？ 待解决
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It is my contention, based on numerous classroom observations, discussions with other teachers and students, and (unfortunately) my own experiences, that many high school geometry courses place too great an emphasis on students developing the skill of writing formal proofs. When this occurs, precious class time is take
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
這是我的論點，許多教室觀察，與其他教師和學生的討論，（可惜）我自己的經驗的基礎上，許多高中幾何課程放在太大強調發展學生技能的正式書面證明。發生這種情況時，寶貴的課堂時間為學生提供與幾何性質等，可能更實用，技能經驗。還為時過早幾何課程開始正式證明，我們可能無法解釋那些尚未達到足夠高的智力發育水平，使他們能夠在正式的水平，充分發揮學生。
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2013-05-23 12:23:18
這是我的論點,基於許多教室觀察,討論與其他教師和學生,和(不幸的是)我國自己的經驗,很多高中幾何課程過於重視發展中國家學生的技能,正式書面証據。 當發生這種情況,彌足珍貴上課時間是從為學生提供經驗的其他可能更實際、技能的一個幾何性質。
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2013-05-23 12:24:58
它是我的角逐，根據許多教室觀察，討論與其他老師和學生和(不幸地)我自己的經驗，許多高中幾何追獵對開發文字正式證明的技巧學生的地方太巨大重點。 當這發生時，珍貴的類時間從提供學生在其他花費以經驗，可能更加實用，幾何學自然的技能。 並且，通過開始正式證明太及早在幾何路線，我們可能不佔未到達一充足地高級心理發展使他們充分地起作用在正式水平的那些學生。
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2013-05-23 12:26:38
這是我的論點，基於無數課堂觀察，與其他的老師和學生、 以及 （不幸地） 我自己的經驗，很多中學幾何課程將太大重點放在學生髮展正式證據的技巧，進行討論。當發生這種情況時，寶貴的上課時間是取自于為學生提供其它的、 可能更加務實，技能的幾何性質的經驗。此外，由開始正式證據太早在幾何課程中的，我們可能沒有考慮那些尚未達到足夠高水準的心理髮展，使他們能夠充分行使職能正式一級的學生。
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2013-05-23 12:28:18
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