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2013-05-23 12:21
求翻译：This most advanced level is rarely reached by high school students. At this level a student understands, for example, how the parallel postulate (Euclidean) relates to the existence of rectangles and that in non-Euclidean geometry rectangles do not exist.是什么意思？ 待解决
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This most advanced level is rarely reached by high school students. At this level a student understands, for example, how the parallel postulate (Euclidean) relates to the existence of rectangles and that in non-Euclidean geometry rectangles do not exist.
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
高中生很少達到這個最先進的水平。在這個級別的學生理解，例如，如何平行公設（歐幾里得）涉及到矩形的存在和非歐幾里德幾何矩形不存在。
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2013-05-23 12:23:18
這種最先進的水平是很少達到由中學學生。 在這一級學生的理解,例如,如何平行的基本原理(相)所關乎的,存在的矩形,在非相幾何矩形並不存在。
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2013-05-23 12:24:58
這個最先進的水平由高中學生很少到達。 例如，學生在這個階層瞭解怎麼平行的假設(歐幾裡德)與長方形和那的存在關連在非歐幾裡德的幾何長方形不存在。
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2013-05-23 12:26:38
這大多數先進水準是很少達到高中學生。在這一級別的學生明白的例如，如何並行假設 （歐氏) 關乎矩形的存在性和矩形並不存在的非歐幾裡德幾何中。
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2013-05-23 12:28:18
这种最高级水平很少被高级中学学生到达。在这种水平一名学生懂得，例如，怎样平行欧几里得的基本原理与矩形在非欧几里得的几何矩形中的存在和那相关不存在。
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