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关注：1
2013-05-23 12:21
求翻译：It may be that students need to explore more with pictures and manipulative devices. For example, ask your students to look for cross sections on a solid. such as a tetrahedron (fig. 1). Can they find a cross section that has the shape of a rectangle? A problem like this encourages students to review the word rectangle是什么意思？ 待解决
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It may be that students need to explore more with pictures and manipulative devices. For example, ask your students to look for cross sections on a solid. such as a tetrahedron (fig. 1). Can they find a cross section that has the shape of a rectangle? A problem like this encourages students to review the word rectangle
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
這可能是因為學生需要探索更多圖片和操縱裝置。例如，要求學生尋找了堅實的截面。作為一個四面體（圖1）。他們可以找到一個橫截面，有一個長方形的形狀？像這樣的問題，鼓勵學生，審查一詞矩形，想想矩形的屬性，看看如何矩形與其他數字。
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2013-05-23 12:23:18
它可能是,學生需要探討更多的圖片和操控裝置。 舉例來說,請你學生尋找字節的一個穩健的,例如一個四面體(圖。 1)。 他們可以找到一個字條,已形成的一個矩形呢? 一個問題想這鼓勵學生,審查了word矩形,想一想屬性的矩形,看看如何矩形涉及到其他數字。
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2013-05-23 12:24:58
它也許是學生需要探索更多用圖片和操縱設備。 例如，要求您的學生尋找橫斷面在固體。 例如四面體(。 1). 他們可以發現有長方形的形狀的橫斷面？ 像這樣的一個問題鼓勵學生回顧詞長方形，考慮長方形物產和看怎麼長方形與其他圖關連。
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2013-05-23 12:26:38
它可能是學生們需要更多探索與圖片和操縱設備。例如，問問你的學生去找上堅實的橫截面。如四面體 （圖 1）。他們能找到一個具有的一個矩形形狀的剖面嗎？問題是這樣鼓勵學生複習單詞矩形，認為有關屬性的矩形，並請參閱矩形是如何關聯的其他人物。
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2013-05-23 12:28:18
它可能是学生需要拿着画和操作的设备探索更多。例如，请你的学生寻找十字形固体上的部分。例如一个四面体 ( 无花果。1).他们可以发现有一个矩形的形状的一个十字形部分吗？像这那样的一个问题鼓励学生查看词矩形，考虑财产的矩形，明白怎样矩形与其他数字相关。
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